gabaritos 2ano fatima

Gabaritos;
p.148-149
1.a. clero, nobreza e burguesia
b. a que sobressaiu foi a burguesia devido ao desenvolvimento das atividades comerciais.

2.a. o desenvolvimento das atividades comerciais proporcionou o contato entre ocidente e oriente, a troca de experiências e culturas , assim como o desenvolvimento de um mercado, o que contribuiu para a desagregação do feudalismo.
b. A peste negra dizimou grande parte da população européia, o que fez com que a mão-de- obra se reduzisse.

3.c

4.a. a transição do feudalismo para o capitalismo.
b. a sociedade que predomina o espaço é a feudal e a o tempo moderna, capitalista, onde tempo é dinheiro.

5.d 6.a 7b.

p.159-160
1d 2E 3D 4ª

P.168-169
1.D
2.A. O ASSUNTO NOS TEXTOS É O HOMEM E A CONCEPÇÃO É O HUMANISMO.
B. SÃO AS VISÕES DO HOMEM E SUAS REPRESENTAÇÕES

3E 4C 5E

P.184-185186
1 A PORQUE NÃO HAVIA SIDO DIFUNDIDO OS NOVOS DESCOBRIEMNTOS. AMERICA
B. NOÇÕES DE CARTOGRAFIA.

2.D 3B

4. A BUSCA DE UMA NOVA ROTA COMERCIAL PARA SE LIVRAR DO MONOPOLIO DAS CIDADFES ITALIANAS GENOVA E VENEZA, QUE DOMINAVAM O COMERCIO DAS ESPECIARIAS.

5. ESTA TABELA REPRESENTA A RELAÇÃO COM A EXPLORAÇÃO DAS MINAS NA REGIÃO COLONIAL DA AMERICA ESPANHOLA, ONDE ATRAVES DA EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INDIGENA TONELADAS DE OURO FORAM PARA A ESPANHA.

6.B 7E 8B
9. BALANÇA COMERCIAL FAVORÁVEL
B. PORQUE A COLONIA ERA TIDA COMO UMA ECONOMIA SECUNDARIA À DA METRÓPOLE.

P.198-199
1. A. ATRAVÉS DA INSTITUIÇÃO DA INQUISIÇÃO.
B. POR QUE mUITOS PRÍNCIPES DESEJAVAM SE LIVRAR DA INFLEUENCIA DA Igreja, assim como os protestantes não condenavam o lucro, o que fez com que muitos passassem a ser protestantes.
2.C 3B

4. A REFORMA RELIGIOSA, A CRÍTICA ESTÁ RELACIONADA A VENDA DE INDULGENCIAS .
B. A IMPRENSA PASSOU A DIFUNDIR OS IDEAIS PROTESTANTES, PRINCIPALMENTE PORQUE ERA IMPRESSO NA LINGUA LOCAL, AS PESSOAS ENTENDIAM O QUE ESTAVA ESCRITO.
5B 6ª 7 CERTO CERTO CERTO ERRADO

Grécia

Grécia Antiga
Grécia AntigaProfa. Claudinha -2010
A formação da sociedade grega§II milênio a. C povos de origem indo-européia ocuparam diversas regiões da península balcânica
§Os primeiros foram os aqueus , responsáveis pela construção de Argos e Micenas(grande centro político, cultural..)
§1700 a C chegaram os jônios e os eólios.§Nesta época Micenas mantinha intenso intercâmbio com a ilha de Creta, que dominava o comércio no mar Egeu.
§Por volta de 1400 a.C os aqueus conquistaram Cnossos, principal cidade cretense e expandiram o comércio pelo mar Mediterrâneo e pela Ásia MenorLocalização:
Grécia Continental -
§Grécia Peninsular -
§Grécia Insular
§Grécia ou Hélade – os aqueus chamavam-se de helenos e de hélade o local onde moravam, mais tarde os que falavam a mesma língua também.
§GRAECIA – palavra latina que designava a terra dos graikói(tribo) Períodos da história grega
§Pré-Homérico - séc.XX ao XII A. c §Formação do povo grego Creto-Micênica
§Invasão dos arianos§Período Homérico – séc. XII ao VIII a.C
§Chegada dos dórios – conheciam o ferro§A vida urbana diminuiu – formando os genoi, (genos) pequenas comunidades rurais, comandadas por um único chefe.Eram auto-suficientes§Cada geno cultuava um antepassado em comum
§O poder do chefe era hereditário§A economia era agropastoril
§O trabalho era coletivo§A produção era distribuída igualmente
§A escrita temporariamente deixou de existir Poemas atribuídos a Homero: Ilíada e a Odisséia
§O aumento populacional provocou mudanças nos genos, levando a falta de alimentos e as disputas por terras.§
Surge os eupátridas – parentes mais próximo do chefe ficaram com as melhores terras(latifúndio), levando a diferenciação social . Monopolizavam os equipamentos de guerra e a justiça.Era o fim dos genoi. Consolidava-se uma aristocracia, baseada na terra. Surgimento da pólis- P.Homérico
§A desagregação dos genos deu origem ao surgimento da pólis ou cidade – estado (independente)§As pessoas menos favorecidas passaram a buscar novas regiões, como a Trácia, ao norte do Mar Egeu, mais tarde em direção ao Mar Negro e ao Mediterrâneo oriental e mais tarde a partir de 750 a. C fundaram diversas cidades na península itálica. Essa região ficou conhecida como MAGNA GRÉCIA
Cidade Estado - ESPARTA
§Fundada pelos dos dórios – IX Ac
§Planície do Peloponeso
§Dominaram os aqueus, os que resistiram transformaram- se em hilotas
§Política: Governo exercido por uma DIARQUIA.§Conselho de Anciãos (GERÚSIA) formada pelos 2 reis + 28 cidadãos com mandatos vitalícios.(60 anos)Responsável pela política externa.
§Assembléia (ÁPELA), composta pelos descendentes dos dórios, formavam uma aristocracia que monopolizava o poder(30 anos)
§Éforos – limitou o poder da diarquia, tinham função de vigiar o rei, cuidar das crianças, julgar os processos civis – Eram 5 indicados pela Gerúsia e aprovados pela Ápela tinha o mandato de 1 ano sociedade:-
§Eupátridas ou esparciatas -
§Periecos -
§Hilotas
Cultura e educação:Laconismo – consistia em tudo em poucas palavras, o que não levava o exercício do debate e da crítica.
Xenofobia e xenelasia- aversão e expulsão de estrangeiros, o que dificultou o intercâmbio cultural.
Educação masculina – os meninos passavam por uma rígida educação militar, que durava dos 12 aos 30 anos. Ao atingir esta idade o soldado poderia se casar e participar da Assembléia.
Educação feminina – deveriam ser boas parideiras. Filhos fortes e saudáveis.
IMPORTANTE: o sistema político - GERONTOCRACIA
Cidade-Estado - Atenas
§Fundada pelos jônios
§Península da Ática
§Política: o governo era exercido por um rei (basileu), responsável ela guerra, justiça e religião.
§Aerópago – um conselho de eupátridas que limitava o poder do rei
§Arcontado – surge com o enfraquecimento da monarquia.Eram funcionários que cuidavam do exército, da religião - ARCONTES
sociedade -
§Eupátridas -
§Metecos -
Escravos
Educação-Voltada para o desenvolvimento intelectual. Muito desenvolvida a oratória, o teatro, o discurso..... E a arte do pensar e de questionar
§o mais importante monumento da civilização clássica grega, dedicado à deusa Atena. Foi construído sob o governo de Péricles entre 447 e 438 a.C. Posteriormente foi convertido a igreja cristã do período bizantino, transformando-se, depois, em mesquita muçulmana. Em 1687, os turcos utilizaram o Partenon como depósito de pólvora quando Atenas foi cercada pelos venezianos. Uma explosão destruiu grande parte do Partenon, até então razoavelmente preservado.

Legisladores atenienses
§Drácon- 621aC - fez as primeiras leis escritas, determinando a pena de morte para a maioria dos delitos e retirando o poder dos eupátridas e passando para o Estado.
§Sólon – 594 aC – aboliu a escravidão por dívida, criou a República, e determinou a participação política de acordo com o poder econômico (República censitária). Criou:Bulé – conselho dos 400 – preparava as leis
Eclésia – Assembléia que votava
Helieu – tribunal de justiça

As tiranias
§As reformas de Sólon não foram suficientes para solucionar a crise política e social, o que propiciou o surgimento da tirania. Governo que exerce o poder através da força.
§Psístrato – 561-527 aC – dividiu as grandes propriedades em benefício dos pequenos proprietários e organizou o culto oficial a deusa Atena na Acrópole
§A Acrópolis de Atenas foi construída entre 450 a 330 a.C sobre as ruínas de construções mais antigas. O sítio arqueológico possui quatro das mais importantes obras primas da arte grega clássica: O Partenon, o Propileu, o Erecteion e o templo de Atena Nike. Em grego, Acrópolis significa “ cidade no topo". Na Grécia antiga era um distrito de defesa que também reunia os principais prédios administrativos e religiosos da cidade.O Propileu, a monumental entrada da Acrópolis. Foi construído entre 437 e 432 a.C. e projetado pelo arquiteto MnesiclesOs reformadores
§Clístenes – Estendeu os direitos políticos a todos os cidadãos atenienses, independente de sua renda.Dividiu a Ática em demos de onde partia o poder político. Surgiu daí a expressão democracia, para designar governo de todos ou da maioria.§A Bulé passou a ser formada por 500, na proporção de 50 por cada tribo
§Criou o OSTRACISMO – permitia que a Assembléia votar o exílio do cidadão que ameaçava o Estado.
§Foi chamado o “Pai da democracia”

Grécia ClássicaGregos X Persas – ou Guerras Médicas
Causada pelo choque de interesses entre o imperialismo grego e o persa no Oriente Próximo.Quando os persas anexaram as colônias gregas da Ásia Menor respeitaram a autonomia, mas com o tempo passaram a oprimí-las, exigindo impostos e interferindo na política e sob a liderança da cidade de Mileto, aliada de Atenas se rebelaram.üNo primeiro combate os persas arrasaram Mileto e em seguida dominaram a Trácia e a Macedônia. Quando o rei persa Dario exigiu a rendição, algumas cidades se renderam, mas Esparta e Atenas não. (deixaram a cidade vazia , mas atearam fogo)üPrincipais batalhas : Maratona, Salamina, Termópilas(batalha naval).
Consequências: formação da liga ou confederação de Delos , sob liderança de Atenas, passaram a atacar posições persas no Mar Egeu e 20 anos depois os persas reconheceram a hegrmonia grega na regiãoüRivalidades entre Esparta e AtenasüDecadência do Império PersaüHegemonia de Atenas na Grécia (imperialismo) e revigoramento da democracia
Obs: em 450 aC o tesouro da confederação de Delos foi transferido para a cidade de Atenas passando a ser gasto na reconstrução e na modernização

Governo de Péricles -
§Aperfeiçoou a democracia
§‘Século de Ouro ou Século de Péricles”
§Para facilitar a participação dos menos abastados , os integantes das Assembléias e dos tribunais passaram a ser remunerados.
§Diminuiu-se as restrições de origem social para fazer parte do Arcontado.§Realizou obras de embelezamento e de defesa de Atenas
§Teve muitos acessores, como:o escultor Fídias, o poeta Sófocles, o historiador Heródoto e o filósofo Anáxagoras

Guerra do Peloponeso – Gregos x Gregos
§Liga do Peloponeso – União de várias cidades-estados sob liderança de Esparta
§O estopim foi a revolta da colônia de Córcira(apoio Atenas) contra a cidade de Corinto(apoio de Esparta).
§As pessoas se aglomeraram em Atenas e muitas morreram por doenças (Cólera),inclusive Péricles.§A primeira fase durou 10 anos. Quando foi assinado a Paz de Nícias.
§Os espartanos acabaram vencendo, iniciando sua hegemonia, bem mais opressiva, e difundindo o gosto pelo luxo entre os cidadãos, aumento o número de escravos e os liberto que participaram da guerra passaram a exigir melhores condições.§Uma nova ofensiva contra os Persas foi iniciada na Ásia, o que levou a uma ssinatura de um acordo com os Persas os quais retomaram o domínio sobre a costa da Ásia Menor.

OS TEBANOS -
§Os espartanos enfraqueceram, Atenas se reconstruiu, sendo que surgiu uma nova pólis líder – TEBAS
§Acabou impondo sua hegemonia às outras cidades gregas
§Ajudaram os messênios a se livrarem de esparta.§
Dominaram a Tessália, a Trácia e a Macedônia.
§Esparta + Atenas se unem contra Tebas
§IMPORTANTE!!!! As guerras enfraqueceram a Grécia o que facilitou a entrada e domínio de Filipe da Macedônia

Cultura grega -
§Eram politeístas e acreditavam que os deuses habitam o Monte Olimpo. O s deuses tinham características humanas: paixões, desejos, virtudes e defeitos
Zeus -§Principal Deus do Olimpo. Depois de salvo por sua mãe Réia, cresceu numa caverna em Creta, amamentado pela cabra Amaltéia. Em um ano tornou-se o mais forte dos deuses destronando seu pai Cronos. Zeus tornou-se pouco a pouco o deus que fazia reinar a ordem, a sabedoria e a justiça sobre o mundo. Embora os mitos gregos lhe atribuíssem todas as fraquesas e particularmente inúmeras aventuras amorosas, Zeus era também o salvador que protegia as famílias, as cidades e a própria comunidade helênica. Inúmeros santuários foram-lhe consagrados, tendo sido os mais venerados o de Dodona, no Épiro, e o de Olímpia.
Hera -§Deusa do casamento, simbolizava a grandeza e a soberania maternal. Casou-se com seu irmão Zeus e está união tornou-se, apesar das infidelidades e disputas, o modelo do casamento humano.
Afrodite -§Deusa da beleza e do amor, nascida da espuma das ondas do mar. É a a mais bela deusa do Olimpo, foi cortejada por todos os deuses, inclusive Zeus, a quem recusou; em vingança, este lhe deu em casamento a Hefestos, o mais feio dos imortais. Ao surpriendela no leito com o amante, Hefestos prendeu-os numa rede invisível e inquebrável para exibir a traição aos outros deuses do Olimpo.
Poseidon -Deus grego dos mares. Marido de Anfitrite, tinha um palácio no fundo do mar onde governava tudo com um simples movimento de seu tridente
Apolo -§Deus da luz e da beleza, filho de Zeus e Leto e irmão de Ártemis. Tinha o dom da predição e da cura. É o mais belo dos deuses, alto, famoso por seus cabelos encaracolados, negros com reflexos azulados, conheceu inúmeros amores, mas muitos poucos foram correspondidos.

A mitologia -§Chama-se mito toda narrativa tradicional sobre o passado que inclui seres fabulosos ou explicações fantásticas§Semi deuses – deuses+ humanos – Hércules (os 12 tabalhos de Hércules)A ninfa Eco observa Narciso contemplando seu reflexo na água (tela de J. William, 1903). O belo Narciso era filho do deus Cefiso e da ninfa Liríope. Conta a lenda que ele se apaixonou pela própria imagem, afogando-se no rio ao contemplá-la.Dédalo e Ícaro (pintura de Lord Leighton). Conta a lenda que para fugir de Creta, Dédalo confeccionou asas de cera para ele e para seu filho Ícaro. Durante o vôo, Ícaro chegou muito perto do sol, derretendo suas asas e caindo no mar.O culto religioso – era feito em casa e cada cidade tinha seu deus principal. Havia santuários que reuniam multidões, como o Epitauro§Delfos -§Os oráculos desempenharam uma função importante na vida dos gregos. Tratava-se de santuários em que um deus transmitia profecias ou conselhos a quem pedisse, através de um intermediário humano. O oráculo do deus Apolo em Delfos manteve sua liderança até a época helenística. No oráculo de Delfos havia uma sacerdotiza,a pitonisa, que entrava em tranze. Suas palavras eram interpretadas por sacerdotes que, por sua vez, as traziam em verso aos ouvintes

Os Jogos Olímpicos -
§começaram em 776 a.C. em Olímpia, na Grécia antiga, e duraram por mais de mil anos. Entretanto, o evento religioso que deu origem aos Jogos é bem mais antigo podendo datar do século 13 a.C.
§Tal qual a Olimpíada moderna, os jogos eram realizados de 4 em 4 anos. Porém eles sempre aconteciam em Olímpia, os esportes eram menos numerosos e só podiam participar homens que falassem o idioma grego.Dentro das principais características das Olimpíadas, verifica-se que, antes do início das competições, os atletas tinham a obrigação de sacrificar um porco em homenagem aos deuses. Da mesma forma, a grande maioria dos participantes disputava provas sem roupa, como forma de mostrar, com orgulho, sua condição física.
§O Barão de Coubertin -Nasceu em 1863, em Paris. Sua família, pertencente à aristocracia da Normandia, alimentou o amor pela educação e pelo esporte. .§Foi um atleta muito ativo, pois praticava modalidades como boxe, esgrima, hipismo, entre outras.§Defendeu sempre a idéia que sustenta o esporte como base para o desenvolvimento moral, espiritual e social do indivíduo; convicções que desde cedo lhe fizeram assegurar que reviveria os Jogos Olímpicos.§Assim, em 1892, a pedido do governo francês, apresentou em Paris uma iniciativa para criar uma associação universal do esporte, que germinaria dois anos depois.§Faleceu em 1937, quando seu sonho olímpico começava a se converter em uma realidade mundial.

Minha Volta

Estou voltando a todo vapor, me aguardem !!!
beijos...

Apresentando: O Bernardo

filme: em teu nome

Olá gurizada!! este filme é muito importante para os alunos do terceiro ano, porque trata sobre ditadura militar sendo um lançamento nacional em santa maria e contou com a presença de Joao Carlos Bona Garcia e após o filme teve debate com profssor do curso d história da ufsm.
bjos....
Sinopse: No início dos anos 70 o Brasil vivia o endurecimento da ditadura militar. A sociedade se organizava e resistia das mais variadas maneiras. Alguns grupos políticos optaram pela luta armada para enfrentar o regime. Neste contexto surge Boni, um estudante de engenharia de origem humilde que adere à luta armada, mas carrega dúvidas e medos a respeito de sua escolha. Boni teme pela família, pela namorada e pelo futuro, que parece mais incerto a cada dia. Como tantos, é preso, torturado e banido do país ao ser trocado por um embaixador suíço no chamado Grupo dos 70. Baseado na história real de João Carlos Bona Garcia.

esperando o Bernardo

Exercícios Extras - 3os anos.

1. (FATEC) No século XIX, a Inglaterra pressionou diversos países para acabar com o protecionismo comercial e com a existência do trabalho compulsório. Esta situação culminou, em 1845, com o "Bill Aberdeen". Neste contexto o Brasil sancionou, em 1850, a "Lei Eusébio de Queirós" tratando:
a) da extinção do sistema de parceria na lavoura cafeeira;
b) da manutenção dos arrendamentos de terras;
c) da extinção do tráfico indígena entre o norte e o sul do país;
d) da manutenção do sistema de colonato na lavoura canavieira;
e) da extinção do tráfico negreiro.

2.(FATEC)
"De pé ficaremos E com firmeza juramos quebrar tesouras e válvulas E pôr fogo às fábricas daninhas.

"(Canção dos quebradores de máquinas do séc. XIX, citada por Leo Huberman. História da riqueza do homem.1979)

O movimento representado nessa canção denominou-se:a) Liberalismo: defendia a idéia de que todas as nações deveriam implantar a liberdade de comércio e a destruição das máquinas.b) Anarquismo: a maior parte de seus seguidores aponta Deus, o Estado e as máquinas como os maiores inimigos da liberdade humana.c) Cartismo: originou-se de um documento chamado Carta do Povo, no qual, entre outras coisas, estava a defesa do sufrágio universal masculino e o voto secreto, além da destruição das máquinas, maiores concorrentes dos trabalhadores da época.d) Socialismo: conjunto de doutrinas que defendia uma melhor distribuição da riqueza produzida pelo trabalho nas fábricas.e) Ludismo: seus seguidores acreditavam que os responsáveis por sua miséria e desemprego eram as máquinas e passaram a destruí-las.

3.(FESP) Assinale a alternativa que não contém uma característica referente ao período do Segundo Reinado (1845 - 1889):
a) fim do tráfico negreiro;
b) elaboração da primeira Constituição brasileira;
c) domínio do café no quadro das exportações brasileiras;
d) início da propaganda republicana;
e) participação na Guerra do Paraguai.

4..(PUC) A base da economia brasileira durante a Primeira República foi o café e isto se deveu:

a) À mudança de regime político, à liberdade de ação dada aos proprietários pela Constituição e aos assalariados italianos;
b) Ao incentivo dado aos plantadores de café, á aceitação do nosso produto pela Inglaterra e à libertação dos escravos;
c) À decadência da industrialização, à Guerra de Secessão dos Estados Unidos e à decadência da mineração;
d) À qualidade das terras, ao clima favorável, à imigração européia e à aceitação do nosso produto no mercado externo.
e) n.d.a.

5.Leia um trecho do Manifesto Comunista de 1848, de Marx e Engels:
"A sociedade moderna burguesa, surgida das ruínas da sociedade feudal, não aboliu os antagonismos de classes. Apenas estabeleceu novas classes, novas condições de opressão e novas formas de lutas em lugar das velhas. No entanto, a nossa época, a época da burguesia, possui uma característica: simplificou os antagonismos de classes. A sociedade global divide-se cada vez mais em dois campos hostis, em duas grandes classes que se defrontam - a burguesia e o proletariado."
(Karl Marx e Friedrich Engels. "o Manifesto Comunista". Tradução.Rio de Janeiro: Zahar, 1978, p. 93)
O socialismo científico de Marx e Engels teve grande repercussão na prática revolucionária da classe operária nos séculos XIX e XX. No texto, os autores enfatizam um dos princípios fundamentais desse socialismo, conhecido por teoria da luta de classes. Ainda neste período novas doutrinas sociais irão surgir, quer à esquerda, quer à direita no espectro ideológico, tais como o Anarquismo, o Catolicismo Social, o Sindicalismo, etc... Identifique nas alternativas abaixo a única que NÃO está enunciada de forma correta:
a) O Socialismo Científico ou Marxismo foi decisivo nas Revoluções do final do século XIX e que acabaram sendo bem-sucedidas na montagem de Estados Socialistas.
b) O Sindicalismo representou uma postura reformista no movimento operário, abrindo possibilidades de novas conquistas sociais e trabalhistas ao proletariado europeu.
c) A Doutrina Social da Igreja, introduzida pela Encíclica Rerum Novarum representou uma tentativa de conter os excessos do capitalismo e promover uma forma de justiça social.
d) O Anarquismo representou uma proposta de ação revolucionária direta que pretendia alcançar uma sociedade coletivista e mais justa sem atravessar o estágio socialista apresentado pelos marxistas.
e) O surgimento de inúmeras doutrinas de caráter social acabou por fracionar enormemente a classe trabalhadora e dificultar uma ação revolucionária mais imediata ou direta.