Palestra: HIV e DST - Secretaria da saúde de Santa Maria
Data: 02 de junho
Local: CCM
Público alvo: 8 série e alunos do Ensino Médio
organização: Profa. Claudia
quarta-feira, 27 de maio de 2009
sexta-feira, 15 de maio de 2009
gabarito ccm turma 101
1B 2E 3E 4E 5C 6C 7Correta 8Correta 9Correta 10Correta 11Correta 12Correta 13E
14B 15 E 16D 17C 18E 19C 20
D
14B 15 E 16D 17C 18E 19C 20
D
quarta-feira, 13 de maio de 2009
notas fiscais
Pessoal não esqueçam de juntar as notas fiscais para o Projeto: A História mudando o seu olhar.
bjos
bjos
gabarito poligrafo ccm
gabarito 3 ano
1C 2 D 3E 4E 5C 6C 7B 8D 9 E 10B 11B 12 D 13B 14B 15D
gabarito 2 ano
1C 2D 3C 4C 5B 6A 7B 8C 9D 10E 11B 12C 13B 14B 15discursiva 16 discursiva
1C 2 D 3E 4E 5C 6C 7B 8D 9 E 10B 11B 12 D 13B 14B 15D
gabarito 2 ano
1C 2D 3C 4C 5B 6A 7B 8C 9D 10E 11B 12C 13B 14B 15discursiva 16 discursiva
segunda-feira, 4 de maio de 2009
exercícios extras - 3 anos
1.UFSE I. “Sob a influência da burguesia industrial, sobretudo da Prússia, estabeleceu-se o Zollverein; uma união aduaneira com o objetivo de eliminar os impostos alfandegários entre os diferentes Estados da Confederação Germânica.” II. “O personagem-síntese do nacionalismo alemão (...) não mediu meios para edificar o Segundo Reich alemão. (...) Após a vitória sobre a França, ao regressar a Berlim, o ‘chanceler de ferro’ foi reconhecido como fundador do novo Reich. Ninguém, a serviço de um rei, desde Richelieu, havia tão rapidamente elevado a importância de seu soberano, ao mesmo tempo acrescendo, com tão bons resultados, sua autoridade no governo. (...)” PALMER, Alan. Bismarck, Trad. Brasília: Universidade de Brasília, 1982. In: VICENTINO, Cláudio. História Geral. Os textos identificam
a) causas da expansão neocolonialista alemã.
b) fatos relacionados ao período entre-guerras.
c) momentos do processo de Unificação alemã.
d) conseqüências da Primeira Guerra Mundial.
e) etapas da ascensão do nazismo na Alemanha.
2. UFPE Sobre a Revolução Industrial, assinale a alternativa incorreta.
a) A Revolução Industrial pode ser dividida em duas fases, conhecidas como “Era do Carvão e do Ferro” e “Era do aço e da eletricidade”.
b) Da primeira Revolução Industrial fazem parte a máquina de fiar, o bastidor hidráulico, o tear mecânico e a máquina a vapor, entre outras invenções.
c) A industrialização desenvolveu também o setor de transportes com as invenções do barco a vapor (1807) e da locomotiva (1825).
d) O movimento ludista, liderado por King Ludd, surgiu como uma reação dos trabalhadores ingleses à miséria e ao desemprego produzidos pelo processo de industrialização.
e) São consideradas invenções da Segunda Revolução Industrial o rádio e a televisão.
3. Mackenzie-SP Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1829-1895) acreditavam que era preciso conhecer a estrutura econômica, para entender o funcionamento da sociedade e as mudanças ocorridas na história da humanidade. Para que se compreendam as idéias
coletivas, o funcionamento do Estado, o modo como algumas classes sociais dominam as outras, é necessário estudar como os indivíduos se relacionam para trabalhar e produzir. O nome dado a essa teoria, sobre as leis do desenvolvimento social e concepção da história, é:
a) Materialismo Histórico. d) Socialismo Utópico. b) Capitalismo. e) Anarquismo. c) Socialismo.
4. FMS Sobre o desenvolvimento econômico dos Estados Unidos da América no século XIX, é correto afirmar que
(01) um dos fatores do desenvolvimento norte-americano foi o processo de expansão de suas fronteiras até a costa do Pacífico, conhecida como a região do Far West.
(02) os territórios do Oeste dos Estados Unidos da América foram conquistados através de um intenso fluxo interno de população e da implantação de uma economia baseada na lavoura monocultural da cana-de-açúcar e no trabalho escravo de índios americanos.
(04) o deslocamento de gente e de caravanas em direção às novas fronteiras norte-americanas teve como principais impulsos a disponibilidade de terras aos pioneiros, as boas perspectivas econômicas oferecidas pela pecuária e a abertura de estradas de
ferro ligando o país da costa atlântica à costa pacífica.
(08) a necessidade de grande quantidade de matéria-prima para alimentar a indústria têxtil na Inglaterra fomentou a expansão das lavouras algodoeiras e as exportações dos Estados Unidos da América.
(16) o desenvolvimento econômico norte-americano caracterizou-se pela expansão de seus territórios e pela diversificação de sua agricultura, destacando-se no século passado a grande lavoura de café, desenvolvida com trabalho escravo, para abastecer um mercado
consumidor latino-americano.
Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.
5. UFPE Sobre a situação econômica do Brasil no século XIX, assinale a alternativa correta.
a) Com a abolição do tráfico negreiro, os fazendeiros utilizaram mão-de-obra livre para o plantio de café. Como forma de pagamento, os trabalhadores poderiam usar as terras do senhor para a produção de sua subsistência.
b) O comércio interno de escravos agravou a situação econômica do Norte/Nordeste, mas resolveu o problema de mão-de-obra no Sul e Sudeste.
c) Após 1850, com o final do tráfico negreiro, inicia-se a industrialização no Brasil, pois a mão-de-obra negra abundante deixará o campo e irá se empregar nos centros urbanos.
d) O êxito da cafeicultura brasileira em Minas, Rio de Janeiro e São Paulo deveu-se àpolítica imigrantista do governo, que autorizou a vinda de grandes levas de imigrantes europeus.
e) Com o estabelecimento da lei de terras em 1850, pessoas de poucos recursos tiveram acesso à terra, com ajuda e apoio dos grandes proprietários brasileiros.
6. UERJ Em 1988, quando se comemorou o centenário da Lei Áurea, comentava-se em muitas cidades do Brasil, de forma irônica, que existiria uma cláusula no texto dessa lei que revogaria a liberdade dos negros depois de cem anos de vigência. O surgimento de tais comentários está relacionado à seguinte característica social:
a) surgimento do apartheid.
b) permanência do racismo.
c) formação da sociedade de classe.
d) decadência do sistema de estamentos.
7. U. F. Juiz de Fora-MG No que diz respeito à abolição da escravatura, o Brasil passou por um lento processo de mudanças que culminou com a Lei Áurea, em 1888. Acerca desse processo, assinale a alternativa incorreta:
a) A Lei do Ventre Livre, defendida majoritariamente por deputados das principais províncias cafeeiras, proporcionava a liberdade somente aos filhos dos escravos nascidos no Brasil.
b) O movimento abolicionista cresceu nas zonas urbanas como também as pressões escravas, através de fugas e rebeliões.
c) A Lei dos Sexagenários, que concedeu liberdade aos escravos com mais de 60 anos, teve um alcance pouco significativo, podendo ser avaliada como uma concessão para frear o movimento abolicionista.
d) a Lei Eusébio de Queirós, que extinguiu o tráfico negreiro, resultou, sobretudo, das pressões inglesas, da necessidade de expansão dos mercados consumidores e da preocupação com a defesa dos direitos humanos.
8.F. M. Triângulo Mineiro-MG Nos campos político e econômico, durante o Segundo Reinado (1840-1889) ocorreram:
a) a dissolução da Assembléia Constituinte e o crescente endividamento e dependência em relação à Grã-Bretanha.
b) o fracasso das medidas recolonizadoras das Cortes portuguesas e o desenvolvimento de ferrovias.
c) a instabilidade política devido às várias agitações e rebeliões sociais e à expansão das indústrias.
d) a consolidação do poder do imperador e dos interesses da elite agrária e o progresso graças aos lucros do café.
e) o não-exercício do Poder Moderador sob o parlamentarismo e o sucesso da imigração com o sistema de parceria.
9. UECE A Proclamação da República no Brasil veio colocar em questão as possibilidades de participação política consciente do povo brasileiro. Enfim, estava na ordem do dia a questão da cidadania. Sobre as formas de participação política nas primeiras décadas da
República, é correto afirmar:
a) com a possibilidade de interferir no governo através do voto. uma ampla campanha popular fez com que a população pobre participasse efetivamente da política representativa.
b) a participação efetiva dos trabalhadores pobres acontecia muito mais nas revoltas urbanas do que na política representativa.
c) os ex-escravos e os trabalhadores pobres permaneciam à margem do processo político e jamais encontraram uma forma de organização e reivindicação.
d) os primeiros governos republicanos procuravam integrar a população de ex-escravos ao processo político, o que gerou grandes revoltas populares.
10“Enquanto o café seguia sua marcha no Oeste Paulista e as propostas de abolição gradual da escravatura davam os primeiros passos, um acontecimento internacional iria marcar profundamente a história do Segundo Império. Esse acontecimento foi a Guerra do Paraguai, travada por mais de cinco anos, entre 11 de novembro de 1864, quando ocorreu o primeiro ato das hostilidades, e 1 de março de 1870. Ela é conhecida, na América Espanhola, como guerra da Tríplice Aliança”. FAUSTO, Boris. História do Brasil. 2. ed. São Paulo: EDUSP/FDE, 1995, p. 208.
( ) Na versão tradicional da historiografia brasileira, o conflito resultou da megalomania e dos planos expansionistas do ditador paraguaio Solano Lopes.
( ) Membros das Forças Armadas, especialmente do Exército, encaram os episódios da guerra como exemplos da capacidade militar brasileira, exaltando os feitos heróicos do almirante Tamandaré, do general Osório e, em especial, do duque de Caxias.
( ) A historiografia paraguaia construiu uma versão diferente da brasileira e o conflito é visto como uma agressão de vizinhos poderosos a um pequeno país independente.
( ) A historiografia mato-grossense não trata desse episódio, uma vez que a região não foi palco da guerra.
Gabarito: 1C 2E 3 A 4 (13) 5A 6B 7 A 8D 9B 10º VVVF
a) causas da expansão neocolonialista alemã.
b) fatos relacionados ao período entre-guerras.
c) momentos do processo de Unificação alemã.
d) conseqüências da Primeira Guerra Mundial.
e) etapas da ascensão do nazismo na Alemanha.
2. UFPE Sobre a Revolução Industrial, assinale a alternativa incorreta.
a) A Revolução Industrial pode ser dividida em duas fases, conhecidas como “Era do Carvão e do Ferro” e “Era do aço e da eletricidade”.
b) Da primeira Revolução Industrial fazem parte a máquina de fiar, o bastidor hidráulico, o tear mecânico e a máquina a vapor, entre outras invenções.
c) A industrialização desenvolveu também o setor de transportes com as invenções do barco a vapor (1807) e da locomotiva (1825).
d) O movimento ludista, liderado por King Ludd, surgiu como uma reação dos trabalhadores ingleses à miséria e ao desemprego produzidos pelo processo de industrialização.
e) São consideradas invenções da Segunda Revolução Industrial o rádio e a televisão.
3. Mackenzie-SP Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1829-1895) acreditavam que era preciso conhecer a estrutura econômica, para entender o funcionamento da sociedade e as mudanças ocorridas na história da humanidade. Para que se compreendam as idéias
coletivas, o funcionamento do Estado, o modo como algumas classes sociais dominam as outras, é necessário estudar como os indivíduos se relacionam para trabalhar e produzir. O nome dado a essa teoria, sobre as leis do desenvolvimento social e concepção da história, é:
a) Materialismo Histórico. d) Socialismo Utópico. b) Capitalismo. e) Anarquismo. c) Socialismo.
4. FMS Sobre o desenvolvimento econômico dos Estados Unidos da América no século XIX, é correto afirmar que
(01) um dos fatores do desenvolvimento norte-americano foi o processo de expansão de suas fronteiras até a costa do Pacífico, conhecida como a região do Far West.
(02) os territórios do Oeste dos Estados Unidos da América foram conquistados através de um intenso fluxo interno de população e da implantação de uma economia baseada na lavoura monocultural da cana-de-açúcar e no trabalho escravo de índios americanos.
(04) o deslocamento de gente e de caravanas em direção às novas fronteiras norte-americanas teve como principais impulsos a disponibilidade de terras aos pioneiros, as boas perspectivas econômicas oferecidas pela pecuária e a abertura de estradas de
ferro ligando o país da costa atlântica à costa pacífica.
(08) a necessidade de grande quantidade de matéria-prima para alimentar a indústria têxtil na Inglaterra fomentou a expansão das lavouras algodoeiras e as exportações dos Estados Unidos da América.
(16) o desenvolvimento econômico norte-americano caracterizou-se pela expansão de seus territórios e pela diversificação de sua agricultura, destacando-se no século passado a grande lavoura de café, desenvolvida com trabalho escravo, para abastecer um mercado
consumidor latino-americano.
Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.
5. UFPE Sobre a situação econômica do Brasil no século XIX, assinale a alternativa correta.
a) Com a abolição do tráfico negreiro, os fazendeiros utilizaram mão-de-obra livre para o plantio de café. Como forma de pagamento, os trabalhadores poderiam usar as terras do senhor para a produção de sua subsistência.
b) O comércio interno de escravos agravou a situação econômica do Norte/Nordeste, mas resolveu o problema de mão-de-obra no Sul e Sudeste.
c) Após 1850, com o final do tráfico negreiro, inicia-se a industrialização no Brasil, pois a mão-de-obra negra abundante deixará o campo e irá se empregar nos centros urbanos.
d) O êxito da cafeicultura brasileira em Minas, Rio de Janeiro e São Paulo deveu-se àpolítica imigrantista do governo, que autorizou a vinda de grandes levas de imigrantes europeus.
e) Com o estabelecimento da lei de terras em 1850, pessoas de poucos recursos tiveram acesso à terra, com ajuda e apoio dos grandes proprietários brasileiros.
6. UERJ Em 1988, quando se comemorou o centenário da Lei Áurea, comentava-se em muitas cidades do Brasil, de forma irônica, que existiria uma cláusula no texto dessa lei que revogaria a liberdade dos negros depois de cem anos de vigência. O surgimento de tais comentários está relacionado à seguinte característica social:
a) surgimento do apartheid.
b) permanência do racismo.
c) formação da sociedade de classe.
d) decadência do sistema de estamentos.
7. U. F. Juiz de Fora-MG No que diz respeito à abolição da escravatura, o Brasil passou por um lento processo de mudanças que culminou com a Lei Áurea, em 1888. Acerca desse processo, assinale a alternativa incorreta:
a) A Lei do Ventre Livre, defendida majoritariamente por deputados das principais províncias cafeeiras, proporcionava a liberdade somente aos filhos dos escravos nascidos no Brasil.
b) O movimento abolicionista cresceu nas zonas urbanas como também as pressões escravas, através de fugas e rebeliões.
c) A Lei dos Sexagenários, que concedeu liberdade aos escravos com mais de 60 anos, teve um alcance pouco significativo, podendo ser avaliada como uma concessão para frear o movimento abolicionista.
d) a Lei Eusébio de Queirós, que extinguiu o tráfico negreiro, resultou, sobretudo, das pressões inglesas, da necessidade de expansão dos mercados consumidores e da preocupação com a defesa dos direitos humanos.
8.F. M. Triângulo Mineiro-MG Nos campos político e econômico, durante o Segundo Reinado (1840-1889) ocorreram:
a) a dissolução da Assembléia Constituinte e o crescente endividamento e dependência em relação à Grã-Bretanha.
b) o fracasso das medidas recolonizadoras das Cortes portuguesas e o desenvolvimento de ferrovias.
c) a instabilidade política devido às várias agitações e rebeliões sociais e à expansão das indústrias.
d) a consolidação do poder do imperador e dos interesses da elite agrária e o progresso graças aos lucros do café.
e) o não-exercício do Poder Moderador sob o parlamentarismo e o sucesso da imigração com o sistema de parceria.
9. UECE A Proclamação da República no Brasil veio colocar em questão as possibilidades de participação política consciente do povo brasileiro. Enfim, estava na ordem do dia a questão da cidadania. Sobre as formas de participação política nas primeiras décadas da
República, é correto afirmar:
a) com a possibilidade de interferir no governo através do voto. uma ampla campanha popular fez com que a população pobre participasse efetivamente da política representativa.
b) a participação efetiva dos trabalhadores pobres acontecia muito mais nas revoltas urbanas do que na política representativa.
c) os ex-escravos e os trabalhadores pobres permaneciam à margem do processo político e jamais encontraram uma forma de organização e reivindicação.
d) os primeiros governos republicanos procuravam integrar a população de ex-escravos ao processo político, o que gerou grandes revoltas populares.
10“Enquanto o café seguia sua marcha no Oeste Paulista e as propostas de abolição gradual da escravatura davam os primeiros passos, um acontecimento internacional iria marcar profundamente a história do Segundo Império. Esse acontecimento foi a Guerra do Paraguai, travada por mais de cinco anos, entre 11 de novembro de 1864, quando ocorreu o primeiro ato das hostilidades, e 1 de março de 1870. Ela é conhecida, na América Espanhola, como guerra da Tríplice Aliança”. FAUSTO, Boris. História do Brasil. 2. ed. São Paulo: EDUSP/FDE, 1995, p. 208.
( ) Na versão tradicional da historiografia brasileira, o conflito resultou da megalomania e dos planos expansionistas do ditador paraguaio Solano Lopes.
( ) Membros das Forças Armadas, especialmente do Exército, encaram os episódios da guerra como exemplos da capacidade militar brasileira, exaltando os feitos heróicos do almirante Tamandaré, do general Osório e, em especial, do duque de Caxias.
( ) A historiografia paraguaia construiu uma versão diferente da brasileira e o conflito é visto como uma agressão de vizinhos poderosos a um pequeno país independente.
( ) A historiografia mato-grossense não trata desse episódio, uma vez que a região não foi palco da guerra.
Gabarito: 1C 2E 3 A 4 (13) 5A 6B 7 A 8D 9B 10º VVVF
domingo, 3 de maio de 2009
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