domingo, 13 de dezembro de 2009

gabarito 2 ano

  1. C
  2. D
  3. C
  4. C
  5. B
  6. A
  7. B
  8. C
  9. D
  10. E
  11. B
  12. C
  13. B
  14. B
  15. D
  16. Discursiva
  17. discursiva
  18. C
  19. D
  20. A
  21. E
  22. B
  23. 61
  24. E
  25. C
  26. C
  27. D
  28. A
  29. B
  30. A
  31. D
  32. E
  33. D
  34. B
  35. D
  36. C
  37. D
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  41. A
  42. C
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  49. E
  50. D
  51. C
  52. B
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terça-feira, 1 de dezembro de 2009

sem novidades

oLÁ pessoal do pré Vestibular de Faxinal, fiz o ultrassom e não deu para ver o sexo do bebe, estava com as perninhas fechadas.
um super beijo.

terça-feira, 24 de novembro de 2009

domingo, 15 de novembro de 2009

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

jogos palotinos - Colégio Fátima







jogos palotinos







jogos palotinos - Colégio Fátima

História do Brasil II parte

Ditadura miIitar 1964 -1985
Características:
Concentração de renda
Expansão de crédito para camadas médias
Abertura ao capital internacional
Concentração dos mecanismo de poder
Controle dos partidos e sindicatos
Censura e repressão
LEgitimação através do legislativo


Castelo Branco 1964-67

AI – 2 - bipartidarismo ARENA x MDB
AI – 3 – eleições indiretas para presidente e governador
AI – 4 – nomeação de uma nova Assembléia – CONSTITUIÇÃO
Lei de segurança nacional
Inflação reduzida – repressão e desemprego
Alinhou-se ao EUA
Constituição de 1967 – centralismo, confirmou os AIs, lei da imprensa, proibição de greves nos serviços públicos, criação do FGTS, permissão para empresas nacionais e internacionais em refinar e distribuir petróleo.


Costa e Silva 1967- 69

Enfrentou a Frente Ampla,Greves operárias, estudantis, passeatas...
Fechou o congresso e impôs o AI – 5 o terrível
Guerrilha urbana e rural


Médice – 1969-1974
Propaganda ufanista: Brasil: Ame-o ou deixe-o, ninguém segura este país
Órgãos repressivos – DOPS, DOI CODI e OBAN
Milagre brasileiro


Ernesto Geisel – 1974 - 1979

Abertura lenta, gradual e segura
1977 – Pacote de Abril – senadores biônicos
Greves lideradas pelo Lula – ABC paulista
Revogou o AI – 5
Acrescentou a constituição a possibilidade do presidente decretar estado de sítio sem aprovação do congresso nacional.

João Batista Figueiredo 1979-1985

A crise econômica agravou-se
Setores radicais organizam atentados terroristas
1979 – Greve de metalúrgicos ABC
A UNE foi reorganizada
Lei da Anistia – 1979
Pluripartidarismo
Criação da CUT
Campanha Diretas Já! Eleição de Tancredo Neves(morreu) assumindo o vice....

José Sarney – 1985-1990
Planos econômicos: Plano cruzado – troca da moeda de cruzeiro para cruzado, congelamento de preços e salários. Plano Bresser – não conseguiu controlar a inflação e retaliações devido ao não pagamento da dívida externa. Plano Verão troca da moeda de cruzado para cruzado novo.
Constituição de 1988 - voto facultativo aos 16 e 17 anos, voto ao analfabeto, racismo crime inafiançável, férias remuneradas acrescidas de 1]3 do salário, jornada de 44 horas....

Fernando Collor de Mello – 1990-1992

O caçador de marajás e fantasmas
Política de caráter neoliberal
Plano Collor – bloqueou por 18 meses os depósitos bancários, congelou preços e salários.
Crise social e não solucionou a inflação
Acusado de corrupção
Os caras pintadas – fora COLLOR
IMPEACHMENT
Assumiu o Vice.....

Itamar Franco 1992-1994

Realização de plebiscito que confirmou o regime republicano e presidencialista
Plano real - 1 real = 1 dólar estabilidade econômica – FHC

Fernando Henrique Cardoso – 1995 - 2002
neoliberal
Reforma constitucional
Estabilidade econômica – continuidade do plano real
Privatizações
Quebra de bancos e de empresas, gerando demissões e desemprego
Problemas com o MST
Emenda da reeleição

Luís Inácio Lula da Silva – 2003-2010

Estabilidade econômomica
Projeto fome zero
Criação do PROUNÍ
Pagamento da dívida com o FMI
Criação de novas universidades
Auto suficiencia em petróleo
Relações diplomáticas conturbadas com a Bolívia
Envio de tropas ao Haiti
Corrupção, mensalão....
pre sal.....



segunda-feira, 26 de outubro de 2009

História do Brasil - I parte

Eurico Gaspar Dutra
Eleito pelo PTB e PSD
Nova constituição – 1946 – democrática e liberal
Plano SALTE
Adotou uma política econômica liberal, favorável aos negócios de empresas nacionais e internacionais
Alinhou-se aos EUA – GUERRA FRIA
Rompeu relações com a URSS
Colocou o PCB na ilegalidade


Getúlio Vargas

A volta do nacionalismo e do paternalismo
Plano Nacional de Reaparelhamento Econômico
Criação do monopólio estatal do petróleo – Petrobrás – “ O petróleo é nosso”
Criação da eletrobrás
Inauguração da Hidroelétrica do São Francisco
Criação da Capes
Criação do mnistperio da Saúde
Lei de remessa de Lucros
Proposta de reajiste de 100% do salário mínimo
Atentado na Rua dos Toneleiros
Sucidou-se em agosto de 1954


Jucelino Kubitschek

“ 50 anos em 5”
Política desenvolvimentista
Plano de metas
Aumento da dependência econômica principalmente em relação aos EUA


Jânio Quadros
Símbolo – vassoura
Adotou uma política de não alinhamento
Condecorou Che Guevara
Se aproximou da China e de Cuba, para ampliar seu mercado
Renunciou: “Forças ocultas me levam a renunciar


João Goulart

Movimento da Legalidade
Implantação do Parlamentarismo
1963 – Plebiscito
Plano Trienal e Reformas de Base
Reação: Marcha da família com Deus pela liberdade
31 de março – golpe ou revolução

Iluminismo e Revolução Francesa 1789

Iluminismo!
•Contesta o Antigo Regime
•Mov. De renovação filosófica e intelectual
•Século das Luzes – Ilustração
•Pensadores acreditavam: razão e no progresso
•Três princípios básicos: universalidade, individualidade e autonomia
•Nem todos os filósofos eram burgueses e não havia uniformidade de pensamento.

Pensadores

•John Locke – Defende a idéia de governo limitado. Obra: segundo tratado do Governo Civil
•Montesquieu - - Cartas Persas e Espírito das Leis – sua maior contribuição foi a doutrina dos 3 poderes
•Voltaire – crítico da religião e da monarquia. Escreveu: o ingênuo, tratado de Metafísica...não era ateu. “ Se Deus não existisse, seria necessário inventá – lo”
•Rosseau – polêmico- amado e odiado – obra: O contrato social. Segundo ele a soberania reside no povo. Criticava a propriedade privada.


Teorias Econômicas do Iluminismo – Saber!!!

•Escola Fisiocrata ou Agrarianista – A terra era fonte de riqueza – Quesnay, Turgot e Gournay
•Liberalismo Econômico – O trabalho era fonte de toda riqueza. Adam Smith – pai do liberalismo – obra Riqueza das Nações.
•Enciclopédia - organizada por D´Alembert e Diderot – resumo do pensamento iluminista. Constituída de 35 volumes e 130 colaboradores.


Despotismo Esclarecido

•Tinha por objetivo racionalizar a administração, a taxação de impostos e incentivar a educação.
•Tentavam manter um equilíbrio entre os ideais iluministas e as idéias absolutistas.
•Principais:José II da Áustria – Catarina II da Rússia, Frederico II da Prússia, Marquês de Pombal – 1o. Ministro de Portugal

Revolução Francesa
•Movimento burguês que derrubou o absolutismo na França.teve apoio popular
•França Pré- Revolucionária- conservava uma estrutura ultrapassada
•Era governada por um rei que ainda mantinha as práticas mercantilistas
•Desde 1614 o parlamento francês não era convocado – Estados Gerais


Sociedade - saber!!!!

•Primeiro Estado – clero – 1% da pop. 20% das terras – não pagavam impostos
•Segundo Estado – Nobreza – 2% da pop. 35% das terras – não pagavam impostos
•Terceiro Estado – burguesia, trabalhadores rurais e urbanos – 97% da pop. 45% das terras – pagavam impostos


Crise financeira

•Grave crise econômica de subprodução devido a grande seca.
•Falta de alimentos, resultou a alta dos preços e redução dos salários, mas os impostos continuavam sendo cobrados.
•Governo francês:o rei era assistido por diferentes conselhos, muitos dialetos,variação dos pesos e medidas
•Luís XVI: começou a governar com 19 anos, era um governo fraco – esposa Maria Antonieta - austríaca


Causas da Revolução Francesa

•Crise financeira
•As desigualdades sociais
•As idéias iluministas
•A insensibilidade das elites
•O descontentamento da burguesia
•A oposição ao mercantilismo
•A permanência de características feudais
•O descontentamento entre o grau de desenvolvimento das forças produtivas
•O exemplo dos Estados Unidos


A revolta Aristocrática ou Nobiliárquica

Por sugestão do ministro Necker, Luis XVI decide ampliar a cobrança de impostos para o 1 º e 2 º Estados, Convocando a Assembléia dos Notáveis – 1787, que não aprovou opondo-se ao Estado Absolutista.

Assembléia dos Estados Gerais

•Fase nitidamente burguesa da revolução
•Causa imediata: crise financeira, a bancarrota da França, o que levou Luis XVI convocar os Estados Gerais
•Boicote nos E. Gerais do 3º Estado – quanto ao no. De participantes dos três estados, e a votação feita por cabeça e não por estados.
•Consequências: o terceiro Estado, alguns deputados do clero e da nobreza retiram –se dos Estados Gerais e proclama-se em ASSEMBLÉIA NACIONAL , que mais tarde passa a ser Assembléia Nacional Constituinte


Assembléia Nacional Contituinte1789-1791

•Tomada da Bastilha – 14 de julho de 1789
•Lei de Chapellier – proíbe greves, protestos e organizações de trabalhadores
•Supressão dos privilégios feudais – devido ao Grande Medo
•Declaração dos direitos do Homem e do Cidadão
•Secularização dos bens do clero e constituição civil do clero
•Lançamento do dinheiro da revolução ‘ OS ASSIGNATS

•Marcha das mulheres – transladou a família real do Palácio de Versalhes para o das Tulheiras
•A Áustria e a Prússia ameaçavam a invadir a França . Declaração de Pillnitz
•Promulgada a constituição de 1791 – liberal, separação dos poderes, monarquia constitucional, voto censitário e descentralização administrativa
•O rei fugiu juntamente com a família real e são obrigados a voltar e a aceitar a constituição

Assembléia Legislativa 1791-1792

•Fase curta e transitória com muitos problemas.
•Foi composta pela grande maioria da alta burguesia.
•Os feuillants – favoráveis a manutenção da monarquia constitucional
•Os Girondinos – favoráveis a derruba do rei e a instauração da república
•Os jacobinos – pequena a média burguesia, adeptos da república
•Os cordeleiros – camadas mais populares também adeptos da república
•Os parlamentares obrigam o rei a declarar guerra a Áustria
•O povo invade o palácio de Tulheiras e aprisiona a família real
•É instaurada a Comuna Insurrecional de Paris. O povo recebe armas (sans-culottes)
•Líderes: Marat, Robespierre e Danton
•A Prússia invade a França e marcham para Paris
•Massacre de Setembro: a Comuna Insurrecional ataca o clero, nobres e parentes emigrados.
• Batalha de Valmy: o exército prussiano é vencido pelos sans culottes
•A assembléia legislativa é substituída pela CONVENÇÃO NACIONAL, eleita pelo sufrágio universal, é o fim da monarquia constitucional
•É proclamada a República na França.

Convenção “Fase do terror”1792-1795

•Fase mais popular da revolução – pequena burguesia progressista no poder
•Principais realizações:
•Set-1792 – aumenta as tensões ideológicas entre os deputados. Definem-se os partidos
•Girondinos – direita -alta e média burguesia, assumem posição conservadora
•Jacobinos – esquerda – também chamados de montanha. Pequena burguesia e camadas populares. Líderes: Robespierre, Saint – Just e apoiados pelos sans-culottes
•Pântano – centro – caracterizavam-se pela indefinição política
•Dez-1792 - o rei Luís XVI foi acusado de traição- contra revolução
•Jan- 1793 – Luís XVI foi executado na guilhotina
•Fev- 1793 - A França declara guerra à Inglaterra, e a seguir `a Espanha, Toscana, Nápoles e Veneza
•Mar – 1793 – Revolta da Vendéia – Camponeses se rebelam contra o alistamento obrigatório. O clero e os monarquistas se aproveitam para insuflar a contra revolução
•É instaurado o Tribunal Revolucionário
•Forma-se a Primeira Coligação – Composta pela Inglaterra, Àustria, Prússia, Espanha, Holanda Sardenha e Rússia.
•O governo Ditatorial criou:
•Junta de Salvação Pública – controle do exército a fim de garantir a segurança pública.
•Comissão de Segurança Nacional – encarregada da administração do país.
•Tribunal revolucionário – vigiar, prender os traidores e opositores
•Grande ditador Robespierre

Importante!!! Apesar do terror houve grandes realizações

•Adoção do sistema métrico decimal
•Sufrágio universal e Construção do LOUVRE
•Remodelação da Academia e do Colégio da França
•Introdução de um novo calendário
•Abolição da escravidão nas colônias
•Lei do Máximo- tabelando o preço dos cereais e mais tarde estendido a outros produtos e os salários fixados
•Reforma Agrária – confisco das propriedades dos nobres emigrados
•Reação Termidoriana - organizada pelo pântano –centrista desfechou o golpe do Termidor contra Robespierre. Com isso, houve o encerramento da fase popular e o fim da revolução
•Out- 1795 – os monarquistas tentam dar um golpe sendo sufocados por Napoleão Bonaparte.
•Em 26-10-1795 – A convenção se dissolve e inicia- se o Diretório. É votada uma nova constituição que acaba com o voto universal e restabelece o voto censitário
•O poder legislativo é entregue a a 2 câmaras: O conselho dos Quinhentos e o Conselho dos Anciãos O poder executivo fica com 5 diretores eleitos pelo legislativo - diretório


Diretório 1795- 1799

•Out – 1795 – inicia-se o diretório – tendo por característica os desmandos políticos – crise financeira na França
•Mar – 1796 – Começa a Campanha na Itália – As sucessivas vitórias comandada por Napoleão e a cobrança de impostos fazem o diretório sair da crise.
•Mai – 1796 - Conjura dos Iguais – movimento pop. Liderado por Graco Babeuf, o qual propõe a tomada do poder pela força e o fim da propriedade privada
•Out – 1797 – Napoleão assina a paz de Campo Fórmio com a Áustria
•Mai – 1798 – Campanha do Egito contra os ingleses liderada por Napoleão
•Março – 1799 – forma-se a segunda coligação – integrada pela Inglaterra, Áustria, Rússia e Turquia.
•Out – 1799 – Napoleão desembarca na França e é atraídos pelos membros do Diretório a fim de evitar um golpe dos monarquistas.
•Nov- 1799 – Golpe dos 18 Brumário. A alta burguesia chega ao Poder.

Período Napoleônico 1799-1815

•Consulado – 1799 – 1804 - significou o início do poder de Napoleão.
•No plano externo – derrotou as coligações anti-francesas.
•1802 – Paz de Amiens – com a Inglaterra
•Código Civil Napoleônico – A institucionalização dos ideais burgueses - liberdade, igualdade e fraternidade. Garantiu a propriedade privada, liberdade individual, igualdade perante a lei, proibiu greves, sindicatos e previu punições para os grevistas


Reformas Napoleônicas - Consulado

•Saneamento financeiro através da coleta centralizada de impostos
•Fundação em 1800 do banco da França
•Criação da Sociedade de Fomento “a indústria
•Realização de obras de infra – estrutura
•Incremento da agricultura
•Reorganização do ensino – implantação de escolas secundárias e superiores
•Criação da Escola Norma de Paris
•Concordata com o Papa Pio VI que estabeleceu a nomeação dos bispos pelo consulado, liberdade de culto, reconheceu o catolicismo como a religião da maioria dos franceses.

Império Napoleônico 1804-1814

•Fez-se coroar Napoleão I
•Começou a lutar contra o imperialismo inglês: nação capitalista burguesa X Europa continental Absolutista e aristocrática.

Declínio do Império Napoleônico - fatores

•Nacionalismo das nações conquistadas
•Fracasso do Bloqueio continental – 1806
•A formação da Quinta coligação
•Fracasso militar na Rússia – 1812- técnica da terra arrasada – estimulou os exércitos europeus a lutarem contra a dominação de Napoleão.
•Foi derrubado e recebeu como principado a ilha de Elba, o trono restaurado, assumindo Luís XVIII

Governo dos Cem Dias

•Em março de 1815 – regressou à França propondo reformas democráticas.
•Como o rei era impopular as tropas enviadas passaram a apoiar Napoleão. Chegando como herói, obrigou a família real a fugir
•Sua permanência durou apenas 100 dias.
•Nova coligação se formou e na Batalha de Waterloo – 1815 - foi preso pelos ingleses e exilado na ilha de Santa Helena onde permaneceu até sua morte em maio de 1821.

Europa Pós Napoleão


•Congresso de Viena – 1814-1815
•Objetivo – restabelecer o equilíbrio político do continente europeu, prevendo os interesses das monarquias conservadoras.
•Principais países: Áustria, Rússia e a Prússia.
•Principais propostas: Restauração, Legitimidade e solidariedade

•Santa Aliança 1815
•Uma organização internacional entre países cristãos que se comprometiam em defender- se mutuamente e a combater os movimentos liberais revolucionários
•A Inglaterra negou-se em participar pois apoiava os mov. De independência na América Latina – defensora do Liberalismo
•Assumiram o direito de intervir militarmente em qualquer país – conter avanços nacionalistas - Itália e agitações liberais – Espanha
•A partir de 1828 começou a enfraquecer a Santa Aliança e o sistema conservador Europeu


domingo, 25 de outubro de 2009

Gabaritos 2 Ano - ccm

70 c 71 E 72 C 73B 74A 75A 76D 77C 78A 79B 80C 81C 82C 83A 84C 85C 86C 87C 88D 89E 90E 91D 92E 93D 94A 95C 96B 97A 98C 99B 100B 101A 102C 103C 104A 105C 106A 107A 108C 109C 110B 111C 112B 113D 114A 115D
DÚVIDAS SERão TIRADAS EM AULA.

quarta-feira, 30 de setembro de 2009

30 Anos da Lei da Anistia

A Lei da Anistia completou 30 anos no dia 28 de agosto. Ela é vista como um dos mais importantes marcos do fim da ditadura militar no Brasil, que durou de 1964 a 1985. Ela só foi aprovada devido à pressão popular e o clima de abertura e redemocratização do país.
Depois de sancionada pelo governo, a lei permitiu que políticos, artistas e intelectuais exilados ou banidos voltassem ao país. Mas presos políticos acusados de atos terroristas, assaltos a banco e sequestros não foram soltos de imediato, pois a lei vetava a absolvição para tais crimes.
Apesar de ser comemorada como um golpe contra o regime militar, a Lei da Anistia também serviu aos interesses do governo, pois impediu que oficiais militares fossem levados a julgamento por crimes de tortura e mortes. Há duas formas de se interpretar o texto:

A Lei da Anistia só beneficia pessoas que foram perseguidas e vítimas do governo brasileiro por conta de seus ideais políticos.
A anistia a crimes políticos inclui tortura e execuções cometidas pelos militares contra os opositores do regime.

Quem vai decidir como a lei deve ser entendida é o Supremo Tribunal Federal (STF). Mas, devido a ter se passado décadas e muitos acusados estarem idosos, dificilmente alguém será preso.

segunda-feira, 28 de setembro de 2009

2a. Guerra Mundial

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL – 1939-45
Contexto histórico
Crescimento das idéias totalitárias – fascismo e nazismo
Ø Crise de 1929
Ø Guerra civil espanhola – apoio de Hitler e Mussoline teste com novas tecnologias
Ø Rompimento do Tratado de Versalhes por parte da Alemanha - militarização
Ø IMPERIALISMO JAPONÊS
Ø a invasão da
China pelo Japão, em 1937, e a invasão da Polônia pela Alemanha em 1939. imperialismo

PACTOS...
• Eixo-Roma Berlim
• Pacto Anti-Komintern

• Pacto de Não-Agressão-Nazi-Soviético “A Alemanha não lutaria pelos Bolcheviques
em nenhuma circunstância, preferia, antes enforcar-se a assinar tal pacto “(...) Hitler.

FORMAÇÃO DE ALIANÇAS
• ALIADOS:
Grã-Bretanha, Estados Unidos, China, França e a União Soviética os Aliados
• EIXO:
Alemanha, a Itália e o Japão

Primeira fase da Guerra – 1939/40
• Grande avanço nazista: Polônia,Escandinávia, Holanda,Bélgica e França.
• Bombardeiros alemães realizam um ataque contra Londres, durante a batalha da Inglaterra, em 1940.
• Rua de Londres destruída pelo bombardeio alemão Ano de 1941, a Alemanha domina praticamente toda a Europa.
• O fracasso no Reino Unido levou Hitler a mudar de planos e atacar a União Soviética (plano Barba-Roxa).
• Hitler ,1941, organizando uma nova e grande ofensiva. Seu objetivo agora era a região petrolífera do Cáucaso
• Tropas alemãs durante o bloqueio de Stalingrado.
Dezembro de 1941: o Japão ataca Pearl Harbor

ESTADOS UNIDOS NA GUERRA...
O presidente dos Estados Unidos Franklin D. Roosevelt assina a declaração de guerra à Alemanha, em 1941.

SEGUNDA FASE- 1942/44
• Japoneses são derrotados no Pacífico – Batalha de Midway.
• Alemães são derrotados na África.
Janeiro de 43- Batalha de Stalingrado,grande derrota alemã. Técnica da terra arrasada + rigoroso inverno
1943: Mussoline é deposto
1944: Dia D – invasão da Normandia
• Tropas de infantaria do Exército americano tomam posição numa praia da Normandia, em junho de 1944. A invasão da Europa levou ao fim da Segunda Guerra Mundial.

O FIM DO TERCEIRO REICH
• As novas armas alemãs V-2,não conseguem deter o avanço dos aliados soviéticos que libertam o Leste Europeu.
• 1945- Conferencia de Yalta( Stalin,Roosevelt e Chirchill – divisão da Europa em áreas de influencia)
• Julgamento dos criminosos de guerra nazistas na cidade alemã de Nüremberg, em 1945.
• 30 de Abril ... suicídio de Hitler
• Missão suicida (kamikaze) de um avião japonês Mitsubishi G4M contra um porta-aviões americano durante a Segunda Guerra Mundial.
7 e 8 de maio...rendição oficial da Alemanha CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO

BRASIL NA GUERRA –FEB - BRASILEIROS NA ITÁLIA...
• Patrulha brasileira na linha de frente durante a Segunda Guerra Mundial. Ao fundo, a torre Nerone, posição inimiga que castigou duramente a tropa brasileira antes de ser controlada.
Força norte americana avança em direção ao Japão
1945 : a rendição do Japão
CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA:
→ 45 milhões de mortos (URSS = 25 milhões, 5 milhões de judeus...)
→ Criação da ONU, visando assegurar a paz mundial...
→ EUA saem mais fortalecidos ainda da guerra, credores de diversos países, sem ter sofrido baixas em seu território
→ URSS sai destruída materialmente do conflito, mas fortalecida militarmente e politicamente
→ Rompe-se a aliança entre as duas grandes potências, início da GUERRA FRIA - capitalismo X soci
alismo

terça-feira, 25 de agosto de 2009

Atenção pessoal do pré vestibular, peies III e alunos dos 3anos

Filmes sugeridos pela revista do Novo Enem.
Jogos de poder - 2007 - A invasão da URSS no o Afeganistão
Lemon Tree - Conflito entre árabes e israelenses
O último rei da Escócia - 2006 - Conflito na Uganda
Boa Noite e Boa sorte - 2005 - Guerra Fria

quinta-feira, 20 de agosto de 2009

América pré colombiana

América Anglo-Saxônica - abrange os países De língua anglo-saxônica, como o Inglês

América Latina – compreende países de língua Neolatina, como o espanhol, o francês e o português

Dica: Modo de Produção Asiático
Localização: A M I


Segundo arqueólogos o povoamento da América teria cerca de aproximadamente 12 mil, 30 mil ou 60 mil anos, e que alterações climáticas interromperam os fluxos migratórios entre os outros continentes e a América, o que provocou o desenvolvimento isolado das populações que aqui habitavam


Os maias e seus antecessores


§Os primeiros centros urbanos surgiram na América por volta de 4 mil anos atrás.
§Os Olmecas – 3 mil anos atrás - dominavam uma avançada técnica agrícola, tinham reservatórios de água, colhiam milho 3 vezes ao ano, mantinham intercâmbio com os povos vizinhos,fabricavam canoas, máscaras, esteiras bolas de borracha.



olmecas


§Eram dirigidos por sacerdotes que viviam de impostos pagos pelos camponeses e artesãos.
§O deus mais cultuado era o jaguar, protetor da terra, da chuva e da agricultura.
§Possuíam um sistema de escrita e de numeração, um calendário religioso de 260 dias e outro civil de 365 dias §Praticavam o jogo da Péla
§Dominavam a arte de lapidar pedras.
§Grande parte de sua cultura foi incorporada pelos maias




Os Teotihuacanos

§Tenotihuacán – (lugar dos deuses) cidade localizada no vale fértil do México, de clima temperado, onde a caça e a pesca eram abundantes. Seu apogeu deu-se entre 700 a .C a 600 d.C.
§ as construções eram feitas de barro, palha e troncos, com o desenvolvimento técnico construíram templos e pirâmides, como a Pirâmide do sol(65 metros, feita de tijolos e com 5 terraços)
§Desenvolveram a irrigação e o chinampas – sistema de plantação sobre esteiras de varas flutuantes, colocadas no lago Texcoco. Praticavam a queimada, desenvolveram a cerâmica colorida.
§Pouco se sabe sobre os motivos que levaram ao declínio desta sociedade.



Os Maias

§Localizada na Península de Iucatã – começou a se formar por volta de 700 a.c
§Política – cidades – estados nunca formaram um Império ( Estado Teocrático).
§Entrou em decadência por volta do século XIII, portanto quando os espanhóis chegaram já estavam em decadência, mas tentaram resistir.
§A economia era basicamente agrária: cultivavam milho, algodão, cacau....
§Sociedade – era rígida. Nobres, servidores do Estado( cobradores de impostos, os responsáveis pela defesa, os trabalhadores especializados...) e por último os trabalhadores braçais e os agricultores


§Desenvolveram um sistema vigesimal, o conceito de zero, possuíam uma escrita sagrada(pictogáfica), estabeleceram cálculos sobre as trajetória dos astros, calculavam a duração do ano, as fases da lua e previam eclipses solares.
§A principal arte maia foi a cerâmica, mas desenvolveram a pintura de afrescos e as esculturas em baixo-relevo. Na arquitetura as construções foram feitas para homenagear os deuses e para observar as estrelas.
§Principais cidades: Tulum e Chichén Itzá
§Religião: eram politeísta, acreditavam que o destino era regido pelos deuses. Eram cultuados do deus do sol, da chuva, do vento, da vida e da morte. Realizavam sacrifícios de animais e humanos, em cerimônias que incluía dança e representações teatrais.



Os astecas

§A origem estaria ligada a tradição do deus colibri Azul.
§Formaram um Império(teocrático) através de confederações e de grupos dominados.
§Economia – inicialmente dedicaram-se a caça e pesca (rãs), utilizavam as chinampas, canais de irrigação. O milho era o alimento básico, produziam farinha, faziam panquecas recheadas de lagartas, girinos ou peixe. Do cacau extraíam o xocoalt( que deu origem ao chocolate), cultivavam também feijão, tomate, pimenta, abóbora, algodão e tabaco.
§Criavam coelho, cachorro e peru, servidos em refeições importantes, além de tartarugas e caranguejos ( comiam com as mãos)
§Comércio – era intenso, sendo o mercado de Tlatelolco o mais importante, tudo era vendido ali, inclusive escravos.Usavam a semente de cacau como moeda, sendo considerada símbolo de poder e de riqueza.
§Rei e o chefe de governo (mulher-serpente)
§Militares: conselho de Estado, oficiais e menos graduados. Os nobres, os militares e os sacerdotes formavam a camada mais alta da sociedade.
§Comerciantes, artesãos, camponeses e escravos.
§Uma forma de ascender socialmente era a bravura na guerra.
§Havia escolas: para nobres (calcamec) e para o povo (telpochcalli)
§Era permitido a poligamia, mas a maioria era monogâmico


§Principal deus – Colibri Azul, deus do sol do meio dia...mas havia deuses para cada centro urbano e de cada profissão.
§Construíram uma variedade de templos, sendo a maioria destruída pelos espanhóis.
§Praticavam sacrifícios humanos aos deuses, principalmente escravos de guerra.
§Os sacerdotes ensinavam que a terra carecia de sangue humano e muitas vezes sacrificavam crianças( o choro ligado à chuva). Apresenta-se a luta entre o bem e o mal.


§Possuíam um calendário
§Fabricavam papel, da figueira brava
§Utilizavam uma escrita pictográfica e hieroglífica(produziram poemas líricos e religiosos)
§A prática da cura era exercida pelos curandeiros(manipulavam ervas medicinais, sangrias, cáries, feridas e faziam massagens e inalações)
§Nas construções desenvolveram os palanques, rampas, maquetes, represas e irrigação.
§Observavam os astros
§Os sacerdotes eram muito consultados
§O ourives era muito importante, trabalhava com moldes
§Em 1521 os Astecas foram submetidos por Hernán Cortez e a cidade de Tenochtitlán foi arrasda e sobre ela foi erguida a cidade do México.

Incas


§Formou-se um Império do Sol, na Cordilheira dos Andes, reunindo várias tribos.
§Hoje termo inca, significa povo e uma sociedade, mas anteriormente era chefe, título dado aos imperadores e nobres.
§Os cargos públicos eram divididos pelo imperador
§Sociedade:Inca, nobres, cargos de comando, funcionários públicos, artesãos e por último os agricultores
§A sociedade era regida por leis.
§Existia os ayllus – comunidade que tinha a posse coletiva da terra e era governada pelo curaca.
§As escolas recebiam os filhos dos nobres e as crianças pobres eram educadas pelos pais.
§Eram politeístas – chuva, raio, sol, lua....
§Praticavam sacrifícios humanos e realizavam oferendas
§O deus supremo era Viracocha
§Base da economia agricultura, onde todos trabalhavam – exceto os nobres
§Utilizavam o sistema de terraços e guano, além de canais e drenagens
§Cultivavam: batata, feijão, milho, coca, pimenta, abacate...
§Domesticaram a lhama, a alpaca e a vicunha, e o porquinho da índia
§Construíram estradas, pontes e túneis
§Desconheciam a roda
§Possuíam uma espécie de Postos de correios
§Construíram balsas, jangadas e barcos
§Não possuíam escrita
§Elaboraram o quipo
§Trabalhavam com cera, barro, pedra, madeira, tecido, cobre, prata, ouro (molduras de cera como os astecas)
§Usavam ervas e faziam sangrais
§E realizavam cirurgias com perfurações no cérebro
§Não dominavam o ferro e a roda
§Construções: templos, palácios,canais, esculturas, fortalezas, que foram construídas em pontos estratégicos. §Trabalhavam com blocos de pedra encaixados
§Conjuntos arquitetônicos importantes: Machu Picchu e Cuzco
§Quando o Império foi Conquistado, a população nativa manteve parte de seus costumes, conservando a língua e muitos hábitos.



quinta-feira, 6 de agosto de 2009

filmes

Pessoal não esquecem de usar o tempo vendo filmes, porque também é uma forma de estudar e não esquecer dos conteúdos.
um super bjo

segunda-feira, 3 de agosto de 2009

uma vergonha para o RS

A memória de Sepé Tiaraju foi agredida mais uma vez na terra do latifúndio!

Na ocasião das celebrações dos 250 anos de martírio de Sepé Tiaraju, líder indígena Guarani, assassinado por soldados da Espanha e Portugal, em 07 de fevereiro de 1756, foi erguido um monumento em sua homenagem, na cidade de São Gabriel - RS. O monumento consistia num símbolo representativo dos Sete Povos das Missões e que pretendia marcar o local onde espanhóis e portugueses massacraram o Povo Guarani, devastaram suas terras, seu meio ambiente e as cidades missioneiras.

O monumento, construído voluntariamente por militantes e simpatizantes da causa indígena, havia sido abençoado por centenas de pajés, Karaí e Kunhã Karaí de comunidades Guarani do Brasil, Argentina e Paraguai. Debaixo dele rezaram pelos seus mortos, debaixo dele rezaram pelo futuro dos Guarani, de seus descendentes e de todos os demais povos. Rezaram por justiça, paz e solidariedade. Rezaram para que os homens e mulheres vivam nesta terra de maneira que a "terra sem males" seja construída através do amor e da fraternidade. O monumento já era um espaço sagrado no modo de ver dos líderes religiosos indígenas e como tal também era percebido e visto pela população simples e religiosa de São Gabriel, bem como dos romeiros que por ali passavam para orar em memória do líder indígena que lutou e morreu defendendo as terras gaúchas.

Pois o monumento inquietava os donos do latifúndio, os fazendeiros arrogantes que habitam e exploram as terras sagradas do Rio Grande. Eles tinham medo do símbolo de resistência e vida que ali fora plantado e como que encravado na memória daqueles que se colocam contra a vida e contra a solidariedade, que se colocam contra a possibilidade de que haja direitos iguais para todos, que se colocam contra a redistribuição de bens e das terras. Estes senhores, patrocinadores da dor e da miséria, não sossegaram e passados pouco mais de três anos das celebrações em memória de Sepé Tiaraju decidiram, com a infra-estrutura da prefeitura municipal de São Gabriel, destruir o que lhes causava dor e medo. Destruíram o monumento de Sepé Tiaraju, líder índio Guarani e herói do Rio Grande.

Repudiamos a mais esta violência contra a memória dos Guarani, contra a história do Rio Grande do Sul, contra a esperança de construção de uma "terra sem males". Para estes que aniquilaram o monumento resta lembrar o Evangelho onde Jesus manda que sobre eles se deve sacudir a poeira das sandálias, pois ali a terra é pedregosa e cheia de ervas daninhas.

Porto Alegre, 07 de maio de 2009
Roberto Antonio Liebgott
Cimi Sul-Equipe Porto Alegre

quinta-feira, 9 de julho de 2009

coronelismo atualmente

O donatário impera 20/03/2009 16:30:58 Mauricio Dias Carta Capital
Velhas novidades continuam se repetindo, quase diariamente, no estado do Maranhão, domínio político de José Sarney, ex-presidente da República e atual presidente do Senado.
Os acontecimentos mais recentes ocorrem em três municípios maranhenses que vêm sendo prospectados pela Petrobras há algum tempo e são considerados pontos estratégicos para a estatal: Santo Amaro, Barreirinhas e Bacabeiras.
Há notícias de forte potencial de petróleo e gás nessas regiões.
Não é por acaso, portanto, que as prefeituras dessas localidades estão na mira do clã Sarney. As ocorrências políticas mais claras, nesse sentido, se manifestam em Barreirinhas. A desembargadora-corregedora Nelma Sarney (cunhada de José Sarney) substituiu o juiz da comarca e conseguiu impedir a posse do prefeito reeleito, o petista Milton Dias. Assim, o município vem sendo administrado, até agora, pela presidência da Câmara, na linha sucessória legal.
A exemplo da luta na Justiça de Roseana Sarney contra Jackson Lago pelo controle do governo estadual é também um primo de Sarney, Albérico, segundo colocado na eleição, que briga pela prefeitura de Barreirinhas. A cidade é apontada como a “Macaé maranhense”, em futuro próximo, pelo potencial petrolífero. A família Sarney explora hotéis naquela área.
Em Santo Amaro, onde a Petrobras andou prospectando em área particular, a família Sarney reivindicou a posse do lugar que abrange cerca de mil hectares. A titularidade está, hoje, em nome de uma neta de Sarney, filha de Fernando. A cidade fica no coração dos Lençóis Maranhenses, meca do ecoturismo brasileiro.
Há também interesse dos Sarney em Bacabeiras, onde será montada uma refinaria da Petrobras. A cidade, por sinal, fez nova eleição depois que o candidato vitorioso em outubro de 2008 foi destronado pela Justiça Eleitoral.
As denúncias contra os prefeitos dessas cidades baseiam-se em relatórios do Tribunal de Contas do Estado, que, por sinal, funciona no Palácio Roseana Sarney, que fica em frente ao Fórum Desembargador Sarney. Ambas as instalações não muito distantes do Tribunal Regional Eleitoral agora presidido pela desembargadora Nelma, promovida da função de corregedora

terça-feira, 30 de junho de 2009

gabarito 2 ano - CCM

1C 2D 3C 4C 5B 6A 7B 8 C 9D 10E 11B 12C 13B 14B 15D 16Discursiva 17discursiva 18C 19D 20A 21E 22B 2361 24E 25C 26C 27D 28A 29B 30A 31D 32E 33D 34B 35D 36C 37D 38E 39C 40A 41A 42C 43B 44C 45D 46B 47E 48E 49E 50D 51C 52B 53D 54A 55D 56E 57A 58C 59D 60C 61A 62B 63C 64D 65E 66E 67D 68E 69 D 70C 71E 72C 73B 74A 75A 76D 77C 78A 79B 80C 81C
82C 83A 84C 85C 86C 87C 88D 89E 90E 91D 92E 93D 94A 95C 96B 97A 98C 99B 100B 101A 102C

DATA PARA TIRAR AS DÚVIDAS: 14-07

quinta-feira, 25 de junho de 2009

GABARITO POL CCM

gabarito 3 ano CCM - 1C 2D 3E 4 E 5C 6C 7B 8D 9E 10B 11B 12D 13B 14B 15D 16C 17 C 18A 19B 20B 21A 22E 23C 24B 25E 26A 27B 28C 29D 30A 31C 32C 33E 34D 35DISCURSIVA 36C 37C 38B 39A 40E 41B 42A 43C 44B 45A 46E 47A 48D 49A 50D 51B 52D 53D 54D 55C 56D 57D 58C 59B 60D